項目名稱：巴馬瑤族自治縣智慧教育服務采購
項目編號：HCZC2020－G3－60002－KLHC
一、項目聯系方式：
項目聯系人：李秀英
項目聯系電話：0778-2105620
二、原公告名稱及地址時間等：
首次公告日期：2020年02月10日
本次變更日期：2020年02月19日
原公告項目名稱：巴馬瑤族自治縣智慧教育服務采購
原公告地址：http://www.ccgp.gov.cn/cggg/dfgg/gkzb/202002/t20200210_13866086.htm
三、更正事項、內容：
更正信息：
1.原招標文件第22頁：八、服務質量保障要求：添加以下內容：為保證巴馬智慧教育平臺第一時間滿足采購人應用需求，投標人須承諾在簽訂合同15個工作日內，完成所有平臺搭建與服務系統(tǒng)提供（硬件設備供貨及培訓服務除外）。
2.原招標文件第四章評分辦法與評分標準（二）技術部分--優(yōu)質資源質量的評分標準為：
（1）投標人所提供的數字教材需取得教材原創(chuàng)出版單位針對本項目的數字教材授權文件掃描件，并加蓋投標人公章。
投標人提供的經授權的數字教材，應覆蓋小初高全學段和全學科國家課程教材。其中覆蓋小初高全學段、全學科且包含部編版教材的得12分，覆蓋部分學段部分學科的得3分，不能提供授權文件的不得分。
（2）提供數字閱讀資源出版社有效期內的授權合同掃描件并加蓋投標人公章，其中必須包含至少1份少兒圖書出版社、1份國外出版社。每份文件得1分，滿分6分。
（3）提供經教育部審定的書法教材出版社開具的數字教材授權文件掃描件并加蓋投標人公章，得3分，否則不得分。
注：以上合同或授權文件原件，投標時需攜帶以備查驗，不能提供原件查驗的不得分。
現更正為：（二）技術部分--優(yōu)質資源質量的評分標準為：
（1）投標人所提供的數字教材需取得教材原創(chuàng)出版單位針對本項目的數字教材授權文件掃描件，并加蓋投標人公章。
投標人提供的經授權的數字教材，應覆蓋小初高全學段和全學科國家課程教材。其中覆蓋小初高全學段、全學科且包含部編版教材的得12分，覆蓋部分學段部分學科的得3分，不能提供授權文件的不得分。
（2）提供數字閱讀資源出版社有效期內的授權合同掃描件并加蓋投標人公章，其中必須包含至少1份少兒圖書出版社、1份國外出版社。每份文件得0.5分，滿分3分。
（3）提供經教育部審定的書法教材出版社開具的數字教材授權文件掃描件并加蓋投標人公章，得3分，否則不得分。
注：以上合同或授權文件原件，投標時需攜帶以備查驗，不能提供原件查驗的不得分
3.原招標文件第四章評分辦法與評分標準（二）技術部分--應用培訓與服務能力的評分標準為：
（1）依據投標人培訓方案的合理性、完整性和系統(tǒng)性進行評價：
優(yōu)3分：培訓方案設計科學完整，技術支持到位，服務承諾周到細致；
良1分：培訓方案設計科學性，技術支持、服務承諾完整性一般；
差0分：培訓方案設計較差，技術支持和服務不到位。
（2）投標人能夠為一線教師提供專業(yè)教研指導和培訓服務，智慧課堂產品生產廠商具有縣級以上（含縣級）教育局規(guī)?；歉山處熍嘤柗战涷灒峁┘由w縣級以上（含縣級）教育局公章的教師培訓服務協(xié)議掃描件的得3分；否則不得分。
現更正為：（二）技術部分--應用培訓與服務能力的評分標準為：
（1）依據投標人提供的巴馬教育現狀及需求分析的適切性，培訓方案的合理性、完整性和系統(tǒng)性進行評價：
優(yōu)6分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等了解充分，需求分析及配套支持文件完全符合巴馬教育實際情況，培訓方案設計科學完整，技術支持到位，服務承諾周到細致；
良2分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等了解不充分，需求分析及配套支持文件不完全符合巴馬教育實際情況，培訓方案設計科學性，技術支持、服務承諾完整性一般；
差0分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等不了解，需求分析與巴馬教育實際情況不相符，培訓方案設計較差，技術支持和服務不到位。
（2）投標人能夠為一線教師提供專業(yè)教研指導和培訓服務，智慧課堂產品生產廠商具有縣級以上（含縣級）教育局規(guī)?；歉山處熍嘤柗战涷灒峁┘由w縣級以上（含縣級）教育局公章的教師培訓服務協(xié)議掃描件的得3分；否則不得分。
（1）依據投標人提供的巴馬教育現狀及需求分析的適切性，培訓方案的合理性、完整性和系統(tǒng)性進行評價：
優(yōu)6分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等了解充分，需求分析及配套支持文件完全符合巴馬教育實際情況，培訓方案設計科學完整，技術支持到位，服務承諾周到細致；
良2分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等了解不充分，需求分析及配套支持文件不完全符合巴馬教育實際情況，培訓方案設計科學性，技術支持、服務承諾完整性一般；
差0分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等不了解，需求分析與巴馬教育實際情況不相符，培訓方案設計較差，技術支持和服務不到位。
（2）投標人能夠為一線教師提供專業(yè)教研指導和培訓服務，智慧課堂產品生產廠商具有縣級以上（含縣級）教育局規(guī)模化骨干教師培訓服務經驗，提供加蓋縣級以上（含縣級）教育局公章的教師培訓服務協(xié)議掃描件的得3分；否則不得分。
（1）依據投標人提供的巴馬教育現狀及需求分析的適切性，培訓方案的合理性、完整性和系統(tǒng)性進行評價：
優(yōu)6分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等了解充分，需求分析及配套支持文件完全符合巴馬教育實際情況，培訓方案設計科學完整，技術支持到位，服務承諾周到細致；
良2分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等了解不充分，需求分析及配套支持文件不完全符合巴馬教育實際情況，培訓方案設計科學性，技術支持、服務承諾完整性一般；
差0分：投標人對巴馬智慧教育計劃應用學校情況、應用需求等不了解，需求分析與巴馬教育實際情況不相符，培訓方案設計較差，技術支持和服務不到位。
投標人能夠為一線教師提供專業(yè)教研指導和培訓服務，智慧課堂產品生產廠商具有縣級以上（含縣級）教育局規(guī)?；歉山處熍嘤柗战涷?，提供加蓋縣級以上（含縣級）教育局公章的教師培訓服務協(xié)議掃描件的得3分；否則不得分。
4.原截標時間：2020年03月02日上午09時30分,因現在是疫情的特殊時期，具體開標時間待定。
其余內容不變。
四、其它補充事宜：
五、聯系方式：
采購單位名稱：巴馬瑤族自治縣教育局
采購單位地址：巴馬瑤族自治縣巴馬第二小學旁
采購單位聯系方式：黃站長 聯系電話：0778-6219304
采購代理機構全稱：廣西科聯招標中心有限公司
采購代理機構地址：河池市銅鼓巷興達家園二樓（廣西科聯招標中心有限公司河池分公司）
采購代理機構聯系方式：李秀英 聯系電話：0778-2105620 傳真：0778-2105620
