中新網離石7月18日電 題：山西離石“小升初”考試學生成績被更改 教育局稱系閱卷老師失誤
作者 宋立超
兩次公布考試成績，180余名學生成績被更改，最大誤差達20分。近日，山西省呂梁市離石區(qū)一場“小升初”考試遭到當?shù)貙W生家長的普遍質疑，并擔心會影響孩子的升學。
對此，呂梁市離石區(qū)教育局副局長李建偉表示，此次“小升初”考試僅為學生的綜合能力測驗，根據(jù)國家相關規(guī)定，并不影響孩子們升入相應中學。而對于學生成績被更改，則確實存在閱卷老師失誤的問題，目前紀檢部門已經介入進行調查。
18日，記者從離石區(qū)新聞辦獲悉，事件仍在進一步調查中。
奇怪的考試成績
“我的孩子最初的成績是278分，可現(xiàn)在又改成了288分。”7月11日，呂梁市離石區(qū)鳳山中心校門口，賀女士指著張貼在大門上的成績單說。她表示，是孩子的語文成績被加上了10分。
據(jù)賀女士介紹，6月23日，六年級的女兒婷婷(化名)參加了當?shù)亟y(tǒng)一組織的“小升初”考試。兩天后，成績公布，孩子在此次考試中考得278分。
令人意外的是，不久后，她被其他家長告知，成績單改了。賀女士再次趕去查看時，發(fā)現(xiàn)孩子的分數(shù)已變成了288分。
“這種情況并不在少數(shù)，我身邊就有七、八位遭遇同樣問題的家長，都是孩子的成績前后不一致?！辟R女士說。
孩子的考試成績增加了看起來并不是件壞事，但這卻讓賀女士頭疼不已。她說，孩子婷婷報名了當?shù)匾凰踔?，本?78分是不夠分數(shù)線的，但增加10分后正好達到標準。
“可我去學校咨詢時，被告知校方沒有接到相關部門的加分通知，所以還是不夠線?！辟R女士無奈表示，教育部門沒有給她出具加分證明。
記者隨后通過走訪發(fā)現(xiàn)，在離石區(qū)當?shù)?，遭遇孩子分?shù)被改的家長大有人在。他們中大多數(shù)都報名了當?shù)亟虒W質量較高的民辦學校，讓家長們擔心的是，他們害怕成績的變動會對孩子就學產生影響。
教育局：確實存在失誤
對于學生成績出現(xiàn)錯誤的問題，呂梁市離石區(qū)教育局并未諱言。該局分管副局長李建偉坦言，此次確實在閱卷過程中出現(xiàn)了失誤。
李建偉介紹，在當?shù)亍靶∩酢笨荚嚱Y束后，教育部門組織了閱卷并及時公布了成績。按照相關規(guī)定，成績公布后的三天內，學生及家長有權利在懷疑成績時，對試卷進行查閱。
“當時可能由于孩子成績落差較大，有家長提出了查閱試卷的申請?！崩罱▊フf，確實有家長查出了問題。但隨之而來的，是越來越多的家長向教育部門提出查閱試卷。
“在口口相傳之下，越來越多的家長對成績產生了懷疑。他們可能在想：別人的孩子出錯了，那么我的孩子是不是也弄錯了？”李建偉坦言，在這種心態(tài)下，家長們紛紛登門。對此，教育部門決定對所有1.8萬份試卷進行全面普查，并邀請了學生家長代表和紀檢部門共同參與。
據(jù)介紹，此次全面檢查共查出有180余名學生的成績出現(xiàn)差錯，其中最大誤差為20分。教育部門隨即將普查后的結果再次公布，即家長們見到的第二份成績單。
李建偉說，之所以成績出現(xiàn)差錯，是因為閱卷老師在換班時發(fā)生問題，導致英語試卷中兩道題目漏判。目前，紀檢部門已經介入調查。
成績背后的擇校之痛
在“成績出錯”的風波之中，“教育部門將舉行第二次考試”的傳言在當?shù)胤婚g流傳甚廣，這讓家長們尤為憤怒。有當事者直言：“小升初”考試怎能如此草率？
對此，當?shù)亟逃块T表示，根據(jù)國家相關規(guī)定，“小升初”考試成績早已不能成為學生升入中學的標準，考試其實是檢驗孩子六年小學教育的綜合性測驗。而所謂的“第二次考試”，則是當?shù)孛褶k學校自己組織的招生考試。
7月11日上午，烈日炎炎。在山西呂梁學院考場，傳言中的“第二次考試”正在進行。盡管空氣中沒有一絲風，但上千名家長涌在此處，守著即將走出考場的孩子們。
“這是幾所民辦學校自己搞的招生考試，試題都不一樣?！崩罱▊ソ榻B，“小升初”考試后，學生們應該按照就近原則“分片入學”。但轄區(qū)內教學質量較好的幾所民辦學校，則由校方自己組織筆試和面試。
李建偉坦言，幾所民辦學校的招生考試覆蓋面積太大，這給家長們造成了“第二次考試”的誤解。
提及此，李建偉無奈表示，在當?shù)?，民辦學校的教學質量高于公辦學校，這讓家長們不屑于讓孩子“分片入學”，而是“削尖了腦袋”往民辦學校擠。由于民辦學校均設置了入學分數(shù)線，這也導致了家長們對孩子的分數(shù)尤其敏感。
“根據(jù)義務教育的相關政策，學生不管考多少分都可以‘分片入學’的。因此，‘小升初’考試的成績也本不是那么重要，它只是對于學生六年學習的總結?！崩罱▊フf，許多家長對相關政策不了解，認為“小升初”考試成績關系到孩子是否能進入教學質量更好的民辦學校，“這是不對的，教育部門不允許‘小升初’考試成績成為民辦學校的招生標準。民辦學校招生需要自己組織相應筆試和面試。”
但在學生家長們眼里，更多的是希望孩子能夠進入好學校讀書。以賀女士為例，盡管以婷婷的成績完全可以進入一所公辦學校的特優(yōu)班，但賀女士仍認為，即使婷婷在“好學校”排最后幾名，也不去“壞學?！碑攦?yōu)等生?！昂脤W校的各方面條件都是不一樣的?！?/p>
“這就導致了幾千人爭幾百個入學名額的情況?！崩罱▊フf。
隨著考試的結束，孩子們再次開始了屬于自己的快樂暑假，但家長們的議論還在繼續(xù)。有教育界人士表示，教育部門“弄錯分數(shù)”固然有錯，但家長們也應對相關入學政策加以了解，且不能盲目“迷信”優(yōu)等學校。“擋在家長和教育部門之間的，還有更深層次的‘擇校之痛’?！?完)
