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    教育部:“最新教師工資改革試點(diǎn)方案出臺(tái)”不實(shí)

    放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2020-02-21  來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)   作者:燕磊
    銅之家訊:針對(duì)近日關(guān)于“教育部出臺(tái)2014年最新教師工資改革試點(diǎn)方案”的網(wǎng)絡(luò)傳聞,教育部官方微博23日正式回應(yīng)稱(chēng):該消息不屬實(shí),目前我國(guó)

    針對(duì)近日關(guān)于“教育部出臺(tái)2014年最新教師工資改革試點(diǎn)方案”的網(wǎng)絡(luò)傳聞,教育部官方微博23日正式回應(yīng)稱(chēng):該消息不屬實(shí),目前我國(guó)教師工資仍實(shí)行2006年以來(lái)的崗位績(jī)效工資制度。

    教育部在官方微博中聲明:按照規(guī)定,包括各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在內(nèi)的事業(yè)單位收入分配改革由國(guó)務(wù)院授權(quán)人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部研究制定并統(tǒng)一部署。目前,教師工資仍實(shí)行2006年事業(yè)單位收入分配改革建立的崗位績(jī)效工資制度。

    據(jù)介紹,目前的教師工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼四部分組成。其中,崗位工資主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和要求,薪級(jí)工資主要體現(xiàn)工作表現(xiàn)和資歷,績(jī)效工資主要體現(xiàn)實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn),津貼補(bǔ)貼主要體現(xiàn)向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊崗位的傾斜。(記者施雨岑)

     
     
     
     

     

     
     
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