(抗擊新冠肺炎)外國留學(xué)生“云中復(fù)課”：停電、時(shí)差難阻上課熱情
中新網(wǎng)成都3月6日電 題：(抗擊新冠肺炎)外國留學(xué)生“云中復(fù)課”：停電、時(shí)差難阻上課熱情
作者 單鵬 賀劭清
四川大學(xué)中文專業(yè)菲律賓留學(xué)生陸家樂準(zhǔn)時(shí)回到臥室，開始一系列課前準(zhǔn)備：打開電腦，登陸QQ，檢索群文件，找到二維碼，掃描，登陸……一套嫻熟操作后，他坐在屏幕前靜靜等待今天第一節(jié)課。他眼前的屏幕，還連接著身處世界各地三十幾名同班同學(xué)。
“第一節(jié)課是古代漢語，課上我們學(xué)習(xí)了宋詞?！毕抡n后，陸家樂馬不停蹄地參加下一節(jié)“閱讀理解”課，這門課用于提升中文專業(yè)留學(xué)生的閱讀技巧和深度理解。
近年來，中國逐漸成為亞洲最大留學(xué)目的國。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2018年，共有來自196個(gè)國家和地區(qū)的49.22萬名留學(xué)生來華留學(xué)，其中，“一帶一路”沿線64國來華留學(xué)生人數(shù)共計(jì)26.06萬人，占總?cè)藬?shù)的52.95%。
西南石油大學(xué)外國留學(xué)生“云中復(fù)課”。西南石油大學(xué)供圖
為響應(yīng)“停課不停學(xué)”，最大程度降低疫情對教育的影響，中國多所高校相繼開設(shè)線上課堂，這成為眾多留學(xué)生新學(xué)期的“新打開方式”。
2月24日，成都中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課準(zhǔn)時(shí)上線，一周以來，成都中醫(yī)藥大學(xué)400余名本碩博留學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)開啟了本學(xué)期的第一堂課。
“疫情發(fā)生后，如何給這些留學(xué)生上課，成為成都中醫(yī)藥大學(xué)亟待解決的問題?！背啥贾嗅t(yī)藥大學(xué)外事處副處長陳媛告訴記者，“根據(jù)疫情發(fā)展趨勢，校方早在在一月底就出臺(tái)預(yù)案，鼓勵(lì)老師制作課件、準(zhǔn)備資料用于線上教學(xué)，同時(shí)還叮囑老師提前熟悉網(wǎng)絡(luò)授課軟件?！?/p>
據(jù)陳媛介紹，學(xué)校在軟件選擇上進(jìn)行了多種嘗試。“除了學(xué)校自主開發(fā)‘掌上杏林’，QQ群課堂，雨課堂英文版也投入使用。為適應(yīng)留學(xué)生使用習(xí)慣，有一半老師使用ZOOM展開教學(xué)?！?/p>
為確保上課質(zhì)量，成都中醫(yī)藥大學(xué)在正式開學(xué)前多次測試連線效果，這既能測試平臺(tái)穩(wěn)定程度，也能幫助師生盡早熟悉軟件操作流程和新上課環(huán)境。“老師上課很注重互動(dòng)，線上依然可以開展小組討論?！标愭抡f，“總體來說，‘云課堂’收到了留學(xué)生積極的反饋”。
來華留學(xué)生分布在世界各地，這意味著留學(xué)生所在國的硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、時(shí)區(qū)分布存在巨大差異。不過客觀因素并沒有完全影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
端坐在筆記本電腦前，四川大學(xué)軟件工程專業(yè)大四學(xué)生白杰正在尼泊爾的家中，仔細(xì)研究屏幕上老師分享的軟件代碼?！拔矣袝r(shí)會(huì)遇到信號(hào)不穩(wěn)的問題，聽不見老師講話的聲音”白杰表示，“空中課堂”能避免浪費(fèi)時(shí)間，將大家從“假期”狀態(tài)中剝離出來。”
成都中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)專業(yè)大二學(xué)生洪婉晴住在印度尼西亞雅加達(dá)北部，上個(gè)月26日當(dāng)?shù)卦庥龊樗！昂樗罡邥r(shí)能沒過膝蓋，洪水造成的停電斷網(wǎng)狀況持續(xù)了2天?！焙橥袂缯f，“幸運(yùn)的是我家里并沒有進(jìn)水，我用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上了2天網(wǎng)課。由于臥室光線很暗，我特地搬到阿姨家的小店去學(xué)習(xí)，那里光線更好?！?/p>
遠(yuǎn)在捷克的留學(xué)生林妍熙是成都中醫(yī)藥大學(xué)2019級(jí)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。本學(xué)期她的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但由于捷克與中國有7個(gè)小時(shí)時(shí)差，有些直播課程她無法參加?！氨M管如此，我還是堅(jiān)持上完所有錄播課程，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！?/p>
為應(yīng)對時(shí)差問題，西南石油大學(xué)建立了以專業(yè)和國家為區(qū)分的緊急聯(lián)系機(jī)制，在孟加拉國、斯里蘭卡等學(xué)生分布較多的國家，還設(shè)置了本國緊急聯(lián)系人，負(fù)責(zé)幫助其所在國家的同學(xué)按時(shí)進(jìn)入“課堂”上課。
“我講授的VB程序設(shè)計(jì)課有42名國際學(xué)生，分布在全球12個(gè)國家，考慮到各國時(shí)差，我與學(xué)生們進(jìn)行了兩次試課后，把原來上課時(shí)間由北京時(shí)間8時(shí)調(diào)整到了14時(shí)30分?！蔽髂鲜痛髮W(xué)老師方宇介紹，第一次上課同學(xué)們“玩得”很愉快，不允許老師關(guān)閉攝像頭，在課堂上帶著問題與老師互動(dòng)，原本90分鐘的課被延長到120分鐘。
在中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員紀(jì)大?？磥?，對于“空中課堂”而言，師生間良好的互動(dòng)會(huì)更有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同一個(gè)班的留學(xué)生可以在課后通過網(wǎng)絡(luò)相互傳遞筆記和錄音共同學(xué)習(xí)。同時(shí)高校還應(yīng)建立相關(guān)督查機(jī)制，對少數(shù)暫時(shí)無法開展線上學(xué)習(xí)的留學(xué)生精準(zhǔn)施策，確保這場跨越千山萬水的“云中復(fù)課”一個(gè)都不落下。(完)
